Osallistuin marraskuussa Turun Digipolut-hankkeen järjestämiin tekijänoikeus-webinaareihin (ne on mahdollista katsoa myös tallenteina). Webinaareissa käsiteltiin asioita, joita opettajan pitäisi tietää tekijänoikeuksista ja joita oppilaille pitäisi opettaa. Kolmannessa webinaarissa käsiteltiin digilupaa, Creative Commons -lisenssejä sekä avoimen lähdekoodin ohjelmia.

Erityisesti mieleen jäi oppilaalle (ja toki muillekin) suunnattu ”10 ohjetta ympäristöään kuvaavalle”:

Oppilaiden kanssa kannattaa hyödyntää myös samoilta Opettajan tekijänoikeus -sivuilta löytyviä Kopiokissa-materiaaleja, jotka julkaistiin viime vuonna Opettaja-lehdessäkin. Materiaalit on julkaistu CC BY -lisenssillä, joka siis tarkoittaa sitä, että niitä saa käyttää ja muokata vapaasti, kunhan muistaa mainita alkuperäisen tekijän. Creative Commons- eli CC-lisensseillä voi jakaa osan tekijänoikeuksistaan ja antaa muille mahdollisuuden hyödyntää teoksia. Webinaareissa annettiin hyviä perusteluja, miksi opettajan kannattaa tällaisia lisenssejä käyttää:

• selkeät oikeudet (tekijältä itseltään)
• jatkokäytettävyys (voi jakaa opiskelijoille ja toisille opettajille, ei koske vain yksittäistä kurssia)
• hyvä esimerkki (opiskelijat oppivat hyvän käytännön)

Ja jos mietityttää, jakaisiko omaa materiaaliaan:

• materiaali on hyödyllistä vain käytettynä
• vastavuoroisuus (muiden auttaminen, takaisin antaminen)
• maine (oma maine kasvaa hyvän materiaalin myötä)

Kannattaa lukea myös Anne Rongaksen hyvä bloggaus avoimista aineistoista ja tutustua esimerkiksi Otavan Opiston CC-lisensoituihin oppimateriaaleihin.